Image Source: https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2158244015586811

Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (ADHD) merupakan salah satu gangguan neuropsikiatri yang paling umum terjadi pada anak-anak. Anak dengan ADHD sering mengalami kesulitan dalam perhatian, kontrol impuls, dan regulasi emosi, yang dapat berdampak pada prestasi akademik serta interaksi sosial mereka. Salah satu metode yang kini mulai mendapatkan perhatian dalam dunia penelitian adalah pelatihan neurokognitif, yang bertujuan untuk meningkatkan fungsi otak melalui latihan berbasis komputer.

Apa Itu Pelatihan Neurokognitif?

Pelatihan neurokognitif adalah metode intervensi yang dirancang untuk memperkuat fungsi eksekutif, memori kerja, serta regulasi perhatian melalui aktivitas yang melibatkan otak secara aktif. Program ini menggunakan teknologi berbasis komputer untuk memberikan latihan yang bertahap dan disesuaikan dengan kemampuan kognitif individu. Tujuannya adalah untuk meningkatkan plastisitas otak dan membantu anak-anak dengan ADHD mengembangkan keterampilan kognitif yang lebih baik.

Hasil Penelitian Terbaru

Sebuah laporan kasus yang dilakukan di China meneliti efektivitas pelatihan neurokognitif pada beberapa anak dengan ADHD. Studi ini menunjukkan bahwa setelah menjalani program pelatihan selama beberapa minggu, terjadi peningkatan yang signifikan dalam perhatian, pengendalian impuls, dan keterampilan kognitif lainnya. Beberapa temuan utama dari penelitian ini meliputi:

  1. Peningkatan Perhatian: Anak-anak yang mengikuti pelatihan menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mempertahankan fokus dalam tugas akademik.
  2. Regulasi Emosi yang Lebih Baik: Anak-anak lebih mampu mengendalikan emosi dan menunjukkan peningkatan dalam interaksi sosial mereka.
  3. Penurunan Perilaku Impulsif: Pelatihan membantu anak dalam membuat keputusan yang lebih terstruktur dan mengurangi tindakan impulsif yang berlebihan.

Bagaimana Pelatihan Neurokognitif Membantu?

Pelatihan ini bekerja dengan cara melibatkan anak-anak dalam serangkaian tugas yang menantang fungsi otak mereka. Beberapa metode yang digunakan antara lain:

  • Latihan Memori Kerja: Membantu anak dalam menyimpan dan memproses informasi secara lebih efektif.
  • Latihan Fleksibilitas Kognitif: Melatih anak untuk beradaptasi dengan perubahan situasi dan berpikir secara lebih fleksibel.
  • Latihan Kontrol Impuls: Mengajarkan anak cara menahan dorongan impulsif dan mempertimbangkan konsekuensi sebelum bertindak.

Masa Depan Pelatihan Neurokognitif dalam Perawatan ADHD

Dengan semakin berkembangnya teknologi, pelatihan neurokognitif berpotensi menjadi metode utama dalam terapi ADHD di masa depan. Penggunaan kecerdasan buatan (AI) dan realitas virtual (VR) dalam pelatihan ini juga sedang dikembangkan untuk meningkatkan efektivitas intervensi. Selain itu, penelitian lebih lanjut masih diperlukan untuk memahami dampak jangka panjang dari pelatihan ini serta bagaimana metode ini dapat dikombinasikan dengan terapi lain seperti obat-obatan dan terapi perilaku.

Pelatihan neurokognitif menawarkan harapan baru bagi anak-anak dengan ADHD dalam meningkatkan fungsi kognitif dan keterampilan sosial mereka. Meskipun masih dalam tahap penelitian, hasil awal menunjukkan bahwa pendekatan ini memiliki potensi besar dalam mendukung perkembangan anak-anak dengan ADHD. Dengan lebih banyak studi dan inovasi dalam teknologi, metode ini dapat menjadi bagian penting dari strategi perawatan ADHD di masa depan.

Sumber: https://doi.org/10.1177/2158244015586811